下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐《说说唱唱我名字》教案（范例推荐）,供大家参考。
大班音乐《说说唱唱我的名字》 活动目标
1.能用歌曲重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前即兴大胆地唱出。
2.交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。
活动准备：
1.与歌曲内容相关的课件
2.课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
3.教师教学资源《唱唱我的名字》（音频）
活动过程：
一、通过拍手，初步感知歌曲的旋律和节奏特点。
1.谈话导入，引发孩子的兴趣。
师：小朋友，见到你们很高兴，我们互相介绍一下自己的名字吧！
2.感知歌曲旋律，随音乐打出歌曲节奏。
师：刚才我们介绍名字是用嘴巴说出来的，今天呀，老师带来两位小客人他们介绍自己的方式很特别，你们想知道吗？
师：好，让我们伸出热情的双手欢迎他们吧！
二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的 情绪特点。
1.播放课件，引出歌词内容。
师：来了几位小客人？他们叫什么名字？
2.完整欣赏歌曲，进一步理解歌词内容。
师：这两位小客人是怎样介绍自己的？听听他们唱的最多的是哪个字？是他名字的第几个字？（再次完整的欣赏歌曲）
3.利用图谱，说唱歌曲。
汤米和杰西卡介绍自己的方式这么有趣，咱们也来说一说、唱一唱吧!
X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /XX XX /
来 来 我是汤米 汤 米 米米 米米米 米米米 米米米米 米米米米 米米，
X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /X — /
来 来 我是 杰西卡 呀 卡卡 卡卡卡 卡卡卡 卡卡卡卡 卡卡卡。
注意：引导幼儿唱准高音部分。
4.将歌词换成自己的名字，采用接龙的形式轮流进行表演，鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
三、探寻名字的故事。
1.引导幼儿说说男孩、女孩的名字叫起来的感觉有什么不同？推选全班最响亮的名字、最有特色的名字、最好听的名字、最有力量的名字、最优雅的名字等。
2.教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
3.请幼儿讲述自己名字背后的故事和含义。
四、游戏《点兵点将》
师：小朋友，大家唱得太好了，我们玩一个点兵点将的游戏吧？点到谁，我们就把他的名字唱出来。
五、结束。
师：小朋友，今天你们用快乐的心情唱响了自己的名字，你们不光要会唱自己的名字，还要学好本领为你们的名字争光。现在让我们用洪亮的声音唱着自己的名字一起去努力吧！（师幼随《唱唱我的名字》的音乐边唱边走出活动室。）
